《汽车发动机电子控制技术》结构内容设计
对接标准，重构体系。对接国家专业教学标准，围绕“整体化设计、结构化课程、碎片化资源”设计理念，构建了“岗课赛证六模块，思政纵横双主线”内容体系。
面向岗位，整合内容。对接岗位能力要求，以项目任务为单元设计载体，将汽车新工艺新技术、大赛技能点融入课程，确定了6大模块24个工作任务，开发视频、动画等8类60T的数字资源，满足多元需求。
合理编排，易学易练。项目情境导入，合理设置“机理分析”“收集资讯”“计划决策”“任务实施”“岗位轮转”“检查评估”“拓展练习”等环节，符合认知，易学易练。
